สำหรับผู้ปกครองและนักศึกษา : จะเลือกวิชาเรียนอย่างไร?Tutorial: How to find the right international program for you?
จากข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการพบว่า มีบัณฑิตประมาณ 500,000 คนที่จบจากวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในแต่ละปี การเลือกหลักสูตรที่ดีที่สุดจึงเป็นการตัดสินใจที่สำคัญมาก ซึ่งมีการแข่งขันสูงในหลักสูตรที่ได้รับความสนใจและการทำงานหลังจบการศึกษา ท่านต้องการเรียนในหลักสูตรที่มีสายงานอาชีพที่ชัดเจนหรือท่านสนใจวิชาการเรียนแบบเดิมมากกว่า มีหลักสูตรการเรียนอยู่จำนวนมากและหลักสูตรเดียวกันจะมีวิธีการสอนที่ไม่เหมือนกันหรือครอบคลุมเนื้อหาที่ไม่เหมือนกันในแต่ละมหาวิทยาลัย
ท่านจะตัดสินใจเลือกหลักสูตรการเรียนอย่างไร? การเลือกหลักสูตรการเรียนสำหรับบางคนอาจเป็นเรื่องง่าย เนื่องจากต้องการเป็นแพทย์ด้านศัลยกรรมสมองหรือมีความชื่นชอบด้านสถาปัตยกรรมในสมัยกรุงศรีอยุธยา แต่อย่างไรก็ดี มีหลักสูตรการเรียนที่สร้างความสับสนอยู่เป็นจำนวนมาก ซึ่งมีวิชาเรียนที่ไม่ได้สอนในโรงเรียนหรือวิทยาลัย แต่ท่านจำเป็นต้องคัดเลือกหลักสูตรการเรียนที่มีอยู่มากมายให้เหลือเพียงแค่ 2-3 หลักสูตร ท่านควรจะคำนึงถึงสิ่งใดบ้าง?
วิชาไหนบ้าง? ท่านจะต้องทำความเข้าใจในประเภทวิชาเรียน ที่ท่านพิจารณาอยู่ โดยเฉพาะวิชาที่ท่านไม่เคยเรียนมาก่อน เช่น หลักสูตรนิเวศวิทยาอาจฟังดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์และต้นไม้เขียว แต่อย่างไรก็ดี หลักสูตรนิเวศวิทยาจำนวนมากจะเกี่ยวข้องกับการศึกษาหลักวิทยาศาสตร์ของผลกระทบระหว่างสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม และอาจเกี่ยวข้องกับเรื่องการอนุรักษ์เพียงเล็กน้อย หลักสูตรภาษามีความแตกต่างกันอย่างมากตั้งแต่ด้านอักษรศาสตร์จนถึงการเน้นด้านการแปลและการศึกษาร่วมสมัย จิตวิทยาเป็นอีกวิชาหนึ่งที่มีความแตกต่างกันโดยขึ้นอยู่กับว่าหลักสูตรจะเน้นด้านสังคมหรือวิทยาศาสตร์
ท่านต้องมีความสนใจในวิชาเรียน เพราะท่านจะต้องใช้เวลาส่วนใหญ่เป็นเวลาสามถึงห้าปีในวิชาเรียนนั้น และจะเป็นการฝืนหากท่านพบว่าเป็นเรื่องน่าเบื่อ ท่านจะเรียนได้ดีกว่าหากท่านมีความสนใจตื่นเต้นในวิชาที่เรียน ท่านจะทำได้ดีกว่าหากท่านมีความถนัดในวิชาเรียน หลักสูตรอาจมีความน่าสนใจและเป็นเส้นทางไปสู่อาชีพที่ก้าวหน้า แต่ท่านไม่มีความถนัด ท่านจึงอาจทำได้ไม่ดีหรือสอบตกก็เป็นได้
ท่านมีความถนัดในวิชานั้นหรือไม่? มีแบบทดสอบความถนัดที่สามารถช่วยท่านได้ เช่น แบบทดสอบฟรีของ Stamford ใน UCAS website
โอกาสด้านอาชีพเป็นปัจจัยที่สำคัญอีกอย่างหนึ่ง หากท่านค้นพบสิ่งที่ท่านต้องการทำหลังจากจบมหาวิทยาลัยแล้ว วิชาเรียนของท่านก็จะเป็นรากฐานในอาชีพนั้น ทางเลือกอาจจะมีมากกว่าที่ท่านคิด เพราะประมาณ 40% ของงานหลังจากจบมหาวิทยาลัยไม่ได้ระบุสาขาวิชาอย่างหนึ่งอย่างใดโดยเฉพาะ ในทางตรงกันข้าม หลักสูตรวิชาชีพอาจจำกัดโอกาสด้านอาชีพหากท่านเปลี่ยนทิศทางอาชีพที่ท่านต้องการในภายหลัง
นักศึกษามักจะพูดถึงโอกาสในการทำงานเมื่อถูกถามว่าเพราะเหตุใดจึงเลือกเรียนในหลักสูตร อย่างไรก็ดี สถิติสามารถบ่งบอกได้ โดยที่ไม่มีสถิติที่แน่นอนในประเทศไทย แต่ผลการวิจัยพบว่าทุกประเทศมีความคล้ายคลึงกันและแสดงเปอร์เซ็นต์ของบัณฑิตผู้ได้งานทำหลังจากเรียนจบหกเดือน (คืองานที่โดยปกติรับสมัครบัณฑิต) หลังจากนั้นไปเรียนต่อและได้งานทำแต่เป็นงานที่โดยปกติไม่ได้ต้องการบัณฑิตหรือกลายเป็นผู้ว่างงานไป อัตราการว่างงานจะแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศตั้งแต่ 0% (ทันตกรรมและแพทยศาสตร์) จนถึง 15% (การศึกษาเกี่ยวกับเอเชีย) แต่สาขาวิชาส่วนใหญ่จะอยู่ที่ประมาณ 5-9% หรืออีกนัยหนึ่ง โอกาสในการได้งานสำหรับสาขาวิชาเรียนส่วนใหญ่มีความใกล้เคียงกัน สิ่งที่น่าสนใจคือการเรียนด้านธุรกิจ วิชาที่เชื่อกันว่าหางานได้ง่าย แต่อัตราว่างงานอยู่ในระดับกลางคือ 7%
สถานการณ์อาจดูแตกต่างไปเมื่อท่านมองอัตราส่วนที่ได้งานทำในระดับบัณฑิต บางสาขาวิชา เช่น ทันตกรรมและการพยาบาล สามารถรับประกันงานในระดับบัณฑิตเกินกว่า 95% อย่างไรก็ดี มีสาขา วิชาอีกจำนวนมากที่บัณฑิตที่เรียนจบกว่าหนึ่งในสามต้องทำงานที่ไม่ใช่ระดับบัณฑิตหลังจากผ่านไปหกเดือน อัตราส่วนที่เรียนต่อเพิ่มเติมก็มีความแตกต่างกันมาก ซึ่งโดยทั่วไปแล้วมาจากเส้นทางอาชีพของบัณฑิต นักกฎหมายจำนวน 55% เรียนต่อเพิ่มเติมเพราะจำเป็นต้องมีคุณวุฒิที่จะเป็นทนายความ และนักเคมีจำนวน 42% เรียนต่อเพิ่มเติมเพราะจำเป็นต้องมีคุณวุฒิสูงขึ้นเพื่อสายอาชีพทางเคมี
มีความเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในกลุ่มสาขาวิชาที่กว้าง บางหลักสูตรอาจปรับปรุงให้เหมาะสมกับสายอาชีพโดยเฉพาะ และมีระดับการได้งานทำสูงมาก แต่ในทางกลับกันอาจดูเป็นสาขาเฉพาะทางมากเกินไปหากต้องการหาอาชีพอื่น นอกจากนั้น โอกาสด้านอาชีพในระยะยาวอาจสูงกว่าสถิติตัวเลขหกเดือนหลังจากเรียนจบ การศึกษาแสดงให้เห็นว่า อัตราส่วนของบัณฑิตในการทำงานที่ไม่ใช่ระดับบัณฑิตหลังจากผ่านไปสี่ปีมีจำนวนเท่ากับหนึ่งในสามหลังจากผ่านไปเพียงหกเดือน เช่น บัณฑิตที่เรียนจบด้านการออกแบบมักจะใช้เวลาในการค้นหาเส้นทางอาชีพมากกว่าบัณฑิตที่เรียนจบด้านสาขาวิชาอื่น
โดยทั่วไปแล้วนักศึกษาประมาณ 80% จะมองด้านบวกว่าจะได้งานทำหลังจากเรียนจบมหาวิทยาลัย
เหตุผลทำนองเดียวกันของโอกาสในการทำงานคือประเด็นดังกล่าวข้างต้น ซึ่งอัตราส่วนที่มีนัยสำคัญของตำแหน่งงานว่างไม่ได้ระบุสาขาวิชาแต่อย่างใด ท่านสามารถเรียนสาขาวิชาที่ไม่เป็นที่รู้จักในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยใด ๆ ของไทยและยังมีงานอีกกว่า 40% ที่เปิดโอกาสให้ท่าน อีกข้อหนึ่งคือ ระดับการเรียนก็มีความสำคัญเช่นกัน นักศึกษาที่ได้รับเกียรตินิยมอันดับหนึ่งแทบจะไม่มีอัตราว่างงานไม่ว่าจะเรียนสาขาวิชาใดก็ตาม
เงินเดือนเริ่มต้นของบัณฑิตจบใหม่ควรจะอยู่ที่เท่าไหร่? การได้งานทำเป็นเรื่องหนึ่ง แต่จะเป็นงานที่ได้ค่าตอบแทนดีหรือไม่? เงินเดือนเริ่มต้นของบัณฑิตจบใหม่จะแตกต่างกันไปในหลากหลายสาขาวิชา บางสาขาวิชา เช่น สถาปัตยกรรมซึ่งดูเหมือนจะหางานได้ง่ายแต่เงินเดือนเริ่มต้นกลับไม่สูงมากนัก
โปรดรับทราบว่าสถิติดังกล่าวไม่ได้แสดงถึงโอกาสเรื่องรายได้ของท่านเมื่องานก้าวหน้ามากขึ้น เช่น บัณฑิตที่จบพยาบาลได้รับเงินเดือนเริ่มต้นค่อนข้างดี แต่ในระยะยาวอาจได้รับรายได้น้อยกว่าสาขาวิชาอื่นที่เงินเดือนเริ่มต้นต่ำกว่า
สถาบันวิชาชีพในสาขาที่เกี่ยวข้องอาจมีข้อมูลใหม่จากสมาชิกเรื่องเงินเดือนเริ่มต้นในอุตสาหกรรมหรือสาขาอาชีพด้านใดด้านหนึ่ง ท่านสามารถดูข้อมูลเพิ่มเติมได้ในฐานข้อมูลงานที่มีอยู่มากมายทางอินเทอร์เน็ต (Jobs online )
หลักสูตรนานาชาติหรือหลักสูตรไทย? หลักเกณฑ์สำคัญเพื่อความมั่นใจด้านอาชีพการงานคือทักษะที่ท่านพัฒนาในระหว่างการเรียน ธุรกิจนานาชาติจำนวนมากในประเทศไทยต้องการทักษะมากกว่าชื่อปริญญาหรือมหาวิทยาลัยที่เรียนจบ การจบจากโรงเรียนไทยมาเข้าเรียนในหลักสูตรไทยจะง่ายกว่าหลักสูตรนานาชาติในมหาวิทยาลัยไทย หลักสูตรไทยส่วนใหญ่เน้นด้านการเรียนแบบท่องจำเหมือนโรงเรียนไทยส่วนใหญ่ หลักสูตรนานาชาติส่วนใหญ่ใช้วิธีแบบตะวันตกโดยการเน้นความเข้าใจ นักศึกษาที่เข้าใจว่าสิ่งต่าง ๆ ทำงานอย่างไรและมีความสัมพันธ์กันอย่างไรจะกลายเป็นนักคิดเชิงวิเคราะห์ นักศึกษาจะแลกเปลี่ยนความคิด ถามคำถาม และพูดเปิดเผยกันถึงสิ่งที่ทำไม่ได้
โดยทั่วไปแล้วหลักสูตรนานาชาติจะเสียค่าใช้จ่ายมากกว่าหลักสูตรไทย ค่าเรียนต่อภาคเรียนจะเริ่มตั้งแต่ 20,000 บาทจนถึง 200,000 บาท หากสามารถช่วยให้ท่านพัฒนาทักษะได้จนถึงขีดสุด รายได้สูงจะตามมาและครอบคลุมค่าใช้จ่ายในการเรียนที่สูงภายในเวลาอันสั้น
โปรดรับทราบว่าไม่ใช่หลักสูตรนานาชาติทุกหลักสูตรจะใช้วิธีการนี้ บางหลักสูตรก็เป็นหลักสูตรไทยโดยมีนักศึกษาชาวไทย อาจารย์ชาวไทย ในสภาพแวดล้อมแบบไทยโดยใช้ตำราเรียนเป็นภาษาอังกฤษ การเรียนในหลักสูตรดังกล่าวเป็นการเสียเงินมากกว่าหลักสูตรภาษาไทยโดยใช่เหตุ
หลักสูตรนานาชาติที่ดีจะต้องมีสภาพแวดล้อมหลากวัฒนธรรมของอาจารย์ต่างชาติ นักศึกษาต่างชาติจากทั่วโลก (ไม่ใช่เพียงแค่นักศึกษาชาวจีน) และเปิดโอกาสให้ท่านรับวัฒนธรรมและความคิดที่แตกต่างโดยง่ายด้วยความเป็นมิตรได้อย่างดี
เพื่อดูว่าหลักสูตรนั้นดีหรือไม่ โปรดอย่ามองเพียงแค่ด้านการตลาดของมหาวิทยาลัย แต่ลองสอบถามจากนักศึกษาในหลักสูตรนั้นและถามนักศึกษาตรง ๆ ว่าอยากเรียนที่นั่นอีกหรือไม่ ท่านควรไปที่มหาวิทยาลัยที่ท่านเลือกโดยไม่นัดหมายในวันเรียนปกติมากกว่าวันเยี่ยมชมสถาบันที่มหาวิทยาลัยเปิดโอกาสให้ท่าน วันเยี่ยมชมสถาบันจะเป็นเพียงแค่การแสดงและท่านจะไม่พบเห็นความเป็นจริง
ประเภทหลักสูตรและเนื้อหาหลักสูตร หลังจากตัดสินใจว่าท่านต้องการศึกษาด้านไหน ท่านจะพบกับวิธีการเรียนอันหลากหลาย ความแตกต่างโดยพื้นฐานคือระดับหลักสูตรต่าง ๆ โดยหลักสูตรการศึกษาที่สูงขึ้นจะนำไปสู่ปริญญา แต่บางหลักสูตรก็เป็นคุณวุฒิต่ำกว่าปริญญา เช่น อนุปริญญาหรือประกาศนียบัตร โดยทั่วไปแล้วหลักสูตรที่ต่ำกว่าปริญญาจะเป็นแบบระยะสั้นซึ่งเน้นด้านวิชาชีพมากกว่า และมีข้อกำหนดในการสมัครเข้าเรียนน้อยกว่า บางหลักสูตรจะเชื่อมกับหลักสูตรปริญญาซึ่งเปิดโอกาสให้เรียนต่อจนถึงปริญญาหากท่านเรียนได้ดีในหลักสูตรช่วงต้น อย่างไรก็ดี หากเรียนต่ำกว่าปริญญา ท่านจะต้องแข่งขันกับผู้จบปริญญาอีกครึ่งล้านคนทุก ๆ ปีในตลาดงาน
ความแตกต่างระหว่างหลักสูตรต่าง ๆ เกี่ยวข้องกับลักษณะเนื้อหาวิชา ภาควิชาที่ใหญ่ที่สุดจะมีความรู้ความชำนาญในลักษณะวิชาทุกด้าน และในช่วงปีหลัง หลักสูตรจะเน้นความรู้ความชำนาญในภาควิชาเฉพาะด้าน ท่านจะต้องพิจารณาว่าหลักสูตรนั้นมีเนื้อหาวิชาที่ท่านต้องการเรียนหรือไม่ ท่านอาจยังไม่ทราบหรืออาจเปลี่ยนความคิดระหว่างเรียนในหลักสูตร หากท่านมีความคิดเช่นนี้ หลักสูตรในภาควิชาที่มีวิชาให้เลือกหลากหลายจะเหมาะสมที่สุด
ระยะเวลาในหลักสูตร หลักสูตรอาจมีระยะเวลาที่แตกต่างกันมากตั้งแต่สองปีในหลักสูตรต่ำกว่าปริญญาจนถึงห้าปีในหลักสูตรสองปริญญาด้านสถาปัตยกรรม และอาจใช้ระยะเวลานานกว่าในกรณีที่เป็นหลักสูตรนอกเวลา
หลักสูตรปริญญาตรีภาคปกติส่วนใหญ่จะใช้เวลาสี่ปี แต่มหาวิทยาลัยบางแห่งจะเปิดโอกาสให้ท่านเรียนจบเร็วยิ่งขึ้นโดยลงเรียนหลักสูตรในภาคปิดฤดูร้อน ซึ่งทำให้จบการศึกษาได้ในสามปี
บางครั้งระยะเวลาในหลักสูตรอาจทำให้เข้าใจผิดในกรณีที่ท่านต้องการจะประกอบอาชีพในสาขาวิชาเดียวกัน หากท่านต้องการเป็นแพทย์ สถาปนิค หรือทนายความ ท่านจะต้องเรียนต่อเพิ่มเติม (ด้วยค่าใช้จ่ายของท่านเอง) โปรดติดต่อสมาคมวิชาชีพเพื่อขอรายละเอียดข้อมูลได้
เวลาเริ่มต้นหลักสูตรอาจแตกต่างกัน มหาวิทยาลัยบางแห่งเริ่มภาคเรียนในเดือนมิถุนายน สิงหาคม หรือสามารถเริ่มเรียนได้ตลอดปี
หลักสูตรแตกต่างกันในด้านโครงสร้าง บางหลักสูตรจะเน้นสาขาวิชาเดียว แต่บางหลักสูตรจะเปิดโอกาสให้รวมสองสาขาวิชาในหลักสูตรเดียว (ซึ่งเรียกว่าหลักสูตรสองสาขา) และบางหลักสูตรจะเปิดโอกาสให้ได้รับสองปริญญาจากการเรียนอย่างเดียวกัน (หลักสูตรสองปริญญา) บางหลักสูตรจะมีอัตราส่วนหลักสูตรที่กำหนดไว้ล่วงหน้าและบางหลักสูตรจะเปิดโอกาสให้เลือกวิชาในหลักสูตรได้ ซึ่งเป็นหลักสูตร “การเลือกและผสม” โดยสามารถเลือกวิชาที่แตกต่างกันได้ หากหลักสูตรสองปริญญาไม่ได้ให้มากกว่าสองปริญญาในเนื้อหาหลักสูตรเดียวกัน (เช่น การเรียนหนึ่งปีในมหาวิทยาลัยที่สองด้วย) ท่านอาจรับรู้ได้ว่าผู้ว่าจ้างส่วนใหญ่มักไม่ชื่นชมนัก
บางหลักสูตรเป็นแบบเรียนรายวิชาคือเดือนละสองวิชา แต่ละชุดวิชาจะต้องมีจำนวนการเรียนเหมือนกัน และจะต้องได้รับการประเมินแยกกันเมื่อสิ้นสุดชุดวิชา ซึ่งจะไม่เพิ่มจำนวนการสอบและการประเมินผลที่ท่านต้องทำ แต่จะกระจายไปตลอดภาคการเรียนซึ่งเป็นการหลีกเลี่ยงการสอบใหญ่ภายในหนึ่งสัปดาห์เหมือนกับสถาบันการเรียนแบบเดิม บางครั้งหลักสูตรก็ใช้วิธีนี้เพื่อช่วยมหาวิทยาลัยในการบริหาร การจัดตารางเวลา และอื่น ๆ แต่หลักสูตรยังคงเป็นหลักสูตรแบบเดิม
บางครั้งหลักสูตรแบบเรียนรายวิชาก็โฆษณาว่าสามารถปรับเปลี่ยนได้ ซึ่งเปิดโอกาสให้เลือกวิชาจากชุดวิชาที่มีอยู่ แต่อย่างไรก็ดี ท่านอาจไม่สามารถปรับเปลี่ยนได้จริง เนื่องจากตารางเวลาที่ไม่ลงตัวจะปิดกั้นโอกาสในการเลือก
หน้าแรก
